جزوه ی شبیه سازی دکتر صادقیان  از کامل ترین جزوه های این درس محسوب میشه

که با مثال های متنوع و بیانی ساده یادگیری این درس رو برای دانشجویان صنایع آسونتر میکنه

 از لینک زیر میتونید دانلودش کنید

دانلود جزوه شبیه سازی

سلام دوستان عزیز

کتاب مبانی ماشین های الکتریکی کتابیه که برای درس مبانی برق توسط اساتید محترم درس داده میشه

از اونجایی که قیمت کتاب چاپ شدش بالاست و ما دانشجوها هم که خدارو شکر پولمون از پارو بالا میره !!!!! خدارو صد هزار مرتبه شکر!!

 براتون گذاشتم واسه دانلود تا با قیمت باور نکردنی صفففففففر ریال داشته باشینش !!!

 از لینک زیر میتونید دانلودش کنید !!!!!

دانلود مطلب

  .تفکر فراگیر داشته باشد تا بتواند با نگرشی سیستماتیک اجزائ سیستم را مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار داده و به هم مرتبط سازد 

•    خلاقیت داشته باشد تا بتواند با توجه به اطلاعات خود (که مانند اقیانوسی از فنون و اطلاعات به عمق نیم متر است) به بهبود سیستم جاری و یا .ارائه طرحی نو بپردازد 

•    یک رهبر گروه باشد تا بتواند علاوه بر طرح‌ریزی سیستم مورد نظر پیاده‌سازی و اجرا را نیز پی‌ریزی نموده و نقش رهبری گروه‌ها را به خوبی ایفا .کند 

•    مدیریت زمان داشته باشد تا بتواند با توجه به اهمیت زمان در کارهای اجرایی خدمات و کالا‌ها را با کیفیت عالی و در حداقل زمان ممکن ارائه .دهد 

•    ارتقا دهنده بهره‌وری باشد تا به جای در جا زدن در جای خود و اکتفا به وضعیت فعلی با دانش خود سعی در افزایش بهره‌وری و بهبود وضعیت .کاری (هرچند کوچک) بنماید

مهندس صنایع علاوه بر موارد بالا باید خصوصیات رفتاری زیر را نیز در کار خود داشته باشد: صداقت ،امانت و قابلیت اعتماد در کار فعالیت و سعی و کوشش پیوسته، مراعات محرمانه بودن اطلاعات کسب شده در طول انجام کار، ارائه تحلیل‌های مالی و اطلاعات صحیح و کامل و به موقع و در صورت اشتباه شدن اقدام فوری نسبت به تجدید و تعویض آن‌ها و نظارت و مراقبت مسئولانه از تمام منابع و دارایی‌های سپرده شده و تبعیت از تمامی قوانین جاری و آئین نامه‌های اجرایی حاکم.

یک مهندس صنایع فعالیت ها‌یی همچون: انتخاب و طراحی فرایند‌های ساخت , طراحی تسهیلات فیزیکی, طراحی و گسترش سیستم‌های برنامه‌ریزی و کنترل برای توزیع کالاها و خدمات, تولید, کنترل موجودی و کیفیت, تعمیر و نگهداری ماشین‌آلات کارخانه، مدیریت پروژه, بررسی فنی و اقتصادی و بهینه‌سازی سیستم و سایر فعالیت‌های مربوطه را می‌تواند انجام دهد. یک مهندس صنایع در سیستم‌ها , مؤسسات و حرفه‌هایی همچون تولید, کشت و صنعت, کارخانجات, خدمات مشاوره‌ای, بانکداری, صنعت بیمه, شرکت‌های هواپیمایی, کشتیرانی, بیمارستان‌ها, خدمات شهری, استادیوم‌های ورزشی و یا هر مکان دیگری که نیاز به برنامه‌ریزی و هدایت و ارتقاء بهره‌وری دارد می‌تواند انجام وظیفه کند.

احمد شریفی مهندس صنایع اشاره دارد چالش های مهندسین صنایع در بازار کار به شرح زیرند:

1- کيفيت و امور وابسته به آن:
اين زمينه کاری، فراگير ترين و عمومی ترين موقعيت شغلی برای مهندسان صنايع است که البته بيش تر از همه زمينه ها مورد هجوم ساير هم ميهنان غير مهندس صنايع! قرار گرفته است! نمونه بارز اين قضيه در بحث کنترل کيفيت است. مثلاً در کارخانه های توليد مواد شیميايی يا سراميکی يا مشابه آن، مديران واحد کنترل کيفيت معمولاً مهندس شيمی، مواد يا متالورژی هستند و يا در کارخانه های قطعه سازی، مسئولان کنترل کيفيت، کارشناس رشته مهندسی مکانيک هستند. البته بگذريم که بخش عمده ايی از پست های کنترل کيفی در اشغال افراد با مدرک سيکل و يا پايين تر است! نکته مهم در اين امر اين است که، اصلاً کنترل کيفيت آماری برای واحدهای صنعتی کشور معنايی ندارد!

2- مديريت و تضمين کيفيت:
اين زمينه کاری، به خصوص آن قسمت از آن که به ISO، OHSAS، EFQM و … مربوط می شود، به شدت مورد توجه همه اقشار جامعه است! البته من اين ادعا را ندارم که مديريت و تضمين کيفيت بايد در انحصار مهندسان صنايع باشد، ولی شما هم حتماً من را تصديق می کنيد که دانش آکادميک فارغ التحصيلان رشته های رياضی، فيزيک، شيمی، جغرافی، مامايی! و … تقريباً هيچ ربطی به مفاهيم مديريت و تضمين کيفيت ندارد! در يک مورد جالب من يک فارغ التحصيل رشته پرستاری را می شناسم که تا کنون در 15 پروژه ISO به عنوان مشاور حاضر بوده است.

3- برنامه ريزی نگهداری و تعميرات:
اين زمينه کاری به طرز عجيبی مورد هجوم مهندسان مکانيک و برق قرار گرفته است. در واقع اين دوستان فعاليت های برنامه ريزی نگهداری و تعميرات را بين خودشان تقسيم کرده اند و هيچ مهندس صنايعی را بين خود راه نمی دهند! البته اين امر به اين دليل است که آن ها در برنامه ريزی نگهداری و تعميرات کلمه برنامه ريزی را حذف نموده و فقط تعميرات (و بعضی وقت ها نگهداری) را استفاده می کنند! از نظر اين دوستان مدل ها و نظريه هايی که ما مهندسان صنايع در مورد برنامه ريزی نت خوانده ايم، به درد لای جرز می خورد!!!

4- برنامه ريزی و کنترل پروژه:
اين قسمت از مهندسی صنايع هم، مثل بخش های قبلی مورد هجوم مهندسان غير صنايعی! قرار گرفته است. به عنوان مثال مهندسان عمران با حضور هميشگی خود در کلاس های کنترل پروژه (چه داخل و چه خارج دانشگاه) ادعای مديريت، برنامه ريزی و کنترل پروژه را دارند و البته معتقدند به دليل اين که آن ها به مراحل و دانش فنی پروژه های عمرانی مسلطند، پس برنامه ريزی و کنترل پروژه آن را هم بايد خودشان انجام دهند! که البته حوادثی از قبيل فرو ريختن ساختمان هشت طبه در سعادت آباد تهران هم، زير سر مهندسان صنايع نفوذی است که در امر خطير کنترل پروژه های عمرانی فضولی می کنند!!!
"در  شرایط برابر با یک مهندس عمران که با خاک و پی آشناست و کنترل پروژه هم می داند،مهندس صنایع نمی تواند قد علم کند.اشاره ی آقای شریفی به خوب نبودن بازار کار کنترل پروژه می باشد."

دانشکده فنی و مهندسي دانشگاه الزهرا در سال 1373 تاسيس گرديد و با پذيرش دانشجو در مقطع کارشناسي رشته مهندسي صنايع گرايش برنامه ريزي و تحليل سيستم ها در سال 1374 رسماً آغاز به کار نمود. در ادامه این دانشکده پذیرش دانشجو در رشته مهندسی کامپیوتر- گرایش نرم افزار را در سال 1376در دستور کار خود قرارداد.

لازم به ذکر است دانشکده طی سالهای 1376-1391 به طور متوسط حدود 80 نفر ورودی در این دو رشته در مقطع کارشناسی داشته است. از مهر ماه 1381 این دانشکده پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد را آغاز نمود به نحویکه در اوایل این دهه به طور محدود اقدام به پذیرش دانشجو در رشته مدیریت فناوری اطلاعات- گرایش سیستمهای اطلاعاتی نمود، هر چند پس از وقفه ای 2 ساله مجددا از سال 1386 پذیرش دانشجو در رشته یاد شده به مدت سه سال دیگر ادامه داشت. به طور تخصصی و در قالب رشته های فنی و مهندسی، پذیرش دانشجو در دوره کارشناسی ارشد از سال 1387 با اخذ دانشجو در دو رشته مهندسی صنایع- گرایش صنایع و مهندسی کامپیوتر- گرایش هوش مصنوعی آغاز گردید.

همچنین در سال 1390 در دو رشته مهندسی سیستمهای انرژی و مهندسی فناوری اطلاعات پذیرش دانشجوی ارشد ادامه یافت. از نیمسال دوم سال 1392 نیز پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر- گرایش نرم افزار و همچنین دکتری مهندسی صنایع- گرایش تحقیق در عملیات و سیستم صورت گرفت به نحوی که برای اولین بار دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه الزهرا در تاریخ فعالیت خود موفق به تربیت دانشجویان دکتری مهندسی گردیده است. در حال حاضر (1392) این دانشکده حدود 550 دانشجو در مقطع کارشناسی، 250 دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد و 6 دانشجو در مقطع دکتری دارد. 

تعداد واحدها

واحدهای درسی این مجموعه 140 واحد به شرح زیر میباشد
دروس عمومی 20واحد 
دروس پایه 28 واحد 
دروس اصلی 63 واحد 
دروس تخصصی 21 واحد 
دروس اختیاری 8 واحد 

نقش و توانایی یا کارایی

مشاغلی که فارغ التحصیلان این دوره می توانند احراز نمایند عبارتند از : 
- واحد طرح و برنامه موسسات تولیدی بزرگ (بیش از 500 شاغل) در واحد طرح وبرنامه، خط مشی عمومی موسسه بوسیله کارشناسان این دوره در مقاطع میان مدت و بلند مدت برنامه ریزی می گردد. مسائل تصمیم گیری در سطح واحد تولیدی توسط کارشناسان این مجموعه به فرم کمی مورد تجریه و تحلیل قرار گرفته و بهترین راه حل جهت تصمیم گیری نهائی به مدیریت واحد ارائه می گردد. 
- واحد طرح وبرنامه وزارتخانه و موسسات تابعه 
مسائل تصمیم گیری در سطح وزارتخانه موسسات تابعه فارغ التحصیلان این دوره بصورت کمی مورد تجریه و تحلیل قرار گرفته و راه حل مناسب جهت تصمیم گیری نهائی تدوین می گردد.
- کارشناسان برنامه ریزی در موسسات خدماتی 
مسائل خدماتی موسسات مختلف از قبیل توزیع کالا، توزیع آب، انرژی و... حمل و نقل، ترافیک شهری، ترافیک هوائی، بررسی سطح قابل ارائه خدمات بنادر، بررسی سطح قابل ارائه خدمات در بیمارستانها و... 
- کارشناسان برنامه ریزی در سازمان برنامه و بودجه 
مسائل برنامه ریزی و تخصیص بودجه در سطوح مختلف مملکتی، بخشی ، استانی و... 
- کارشناسان برنامه ریزی در سطوح مختلف نظام برنامه ریزی کشور
با مراجعه به نظام برنامه ریزی کشور مصوبه شورای اقتصاد ملاحظه می گردد که عده کثیری کارشناس در سطوح مختلف وزارتخانه ، استانداریها، فرمانداریها و... مورد نیاز میباشد.
- تحقیقات و آموزش در موسسات عالی 
فارغ التحصیلان این مجموعه می توانند پس از طی دوره های تخصصی (تحقیق و تربیت مدرس) به خدمات آموزشی و پژوهشی در موسسات عالی کشور بپردازند.

ضرورت و توانایی

ضرورت و اهمیت 
ابعاد فعالیتهای صنعتی و خدماتی آن چنان گسترده است که حل مسائل تصمیم گیری و برنامه ریزی در سطح اینگونه واحد را بدون بهره گیری از روش علمی غیر ممکن ساخته است لذا مدیریت موسسات تولیدی و خدماتی نیاز مبرمی می برد وجود کارشناسی متبحر در ادامه برنامه ریزی ارائه می باشدحل جمع آوری اطلاعات ، تجزیه و تحلیل داده های، طبقه بندی و حل ومسئله بوسیله کارشناس برنامه ریز انجام می شود. جواب یا جوابهای مسئله ارائه می گردد و سپس بهترین جواب توسط مدیر انتخاب می شود. ارائه بهترین جواب بدون بهره گیری از روشهای علمی غیرممکن است به دلایل فوق الذکر و نیز نیاز کشور به متخصصین برنامه ریز در بخش صنایع لازم و اهمیت این دوره روش می شود. 

استاتیک و مقاومت مصالح

روش‌های تولید ۱ و ۲

ارزیابی کار و زمان

طرح ریزی واحدهای صنعتی

برنامه‌ریزی و کنترل پروژه

کنترل کیفیت آماری

آزمایشگاه اندازه‌گیری دقیق و کنترل کیفیت

برنامه‌ریزی تولید

برنامه‌ریزی و کنترل تولید و موجودی‌ها ۱ و ۲

برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات

برنامه ریزی حمل و نقل

آمار مهندسی

تئوری احتمال و کاربردهای آن

تحقیق در عملیات ۱ و ۲

تحلیل سیستمها

شبیه‌سازی

مدیریت سیستم‌های اطلاعاتی

اقتصاد خرد و اقتصاد کلان

جبر خطی

فرایندهای تصادفی

اقتصاد مهندسی

اصول حسابداری

ارگونومی

نظریه صف

مهندسی صنایع (Industrial engineering) عنوانی برای بیان رویکردی در علم مدیریت سازمان ها و صنایع می‌باشد . نام فارسی این رشته به عنوان معادل درست انگلیسی آن عبارت مهندسی صنعتی است که توسط - فردریک تیلور - بانی علم مدیریت به کار برده شد . در عمل مهندس صنایع سعی بر ان دارد که با بهره گیری از علوم مهندسی و مدیریت میزان بهره وری سیستم را افزایش دهد.

در زمان تیلور که تعدادی از موضوعات مدیریتی توسط وی ارائه گردید توسط افراد دیگر برای اینکه اهمیت این موضوعات و نیز جایگاه دست اندرکاران مربوطه از رشته های مهندسی کمتر نمود داده نشود و مهندسین برای آنها نیز اهمیت قایل شوند از اصطلاح مهندسی صنایع استفاده شد . موضوعات با نام مهندسی صنایع بخشی از موضوعات علم مدیریت می باشد . فردریک تیلور ( ۱۹۱۵ - ۱۸۵۶ )بنیانگذار علم مدیریت را همچنین پدر مهندسی صنایع می دانند .

تعاریفی که از مهندسی صنایع ارائه می شود مانند اینکه رشته‌ای است که با طراحی، بهبود، و پیاده سازی سیستمای یکپارچه از افراد، مواد، اطلاعات، تجهیزات و انرژی مرتبط می‌باشد ، بیانی از علم مدیریت می باشد .

مهندسی صنایع آن‌گونه که در ایران تدریس می شود مبتنی بر بهینه سازی، بهینه سازی خطی (تحقیق در

عملیات) و کارسنجی و زمانسنجی می‌باشد.